A、水平測試 B、潛能測試 C、成績測試 D、診斷測試
A、科學(xué)性原則 B、知識(shí)性原則 C、實(shí)用性原則 D、針對(duì)性原則
A、教學(xué)過程交際化。 B、有助于培養(yǎng)學(xué)生使用語言進(jìn)行交際的能力 C、注重口語教學(xué),有利于培養(yǎng)學(xué)生的言語能力 D、從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),確定學(xué)習(xí)目標(biāo)