A.教師勞動的示范性; B.教師勞動的創(chuàng)造性; C.教師勞動的復雜性; D.教師勞動的長效性
A.描述個體的心理健康水平; B.表示心理健康工作; C.是一門學科; D.以上三者相互聯(lián)系、相互促進
A.對他人外部特征的觀察; B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言、等進行人際知覺; C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺; D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺