A、是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定
B、是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化、專制性的否定
C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映
D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等
E、追求教育的自由化

A、“棄圣絕智，棄仁絕義”
B、“無為”
C、“道法自然”
D、“兼愛，非攻”
E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”