A、教師聘任是教師與學(xué)?;蚪逃姓块T之間的法律行為 B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù) C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力 D、具有制度化和規(guī)范化的特征
A、階段性 B、不平衡性 C、順序性 D、分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性
A、兒童的身心發(fā)展具有順序性 B、兒童的身心發(fā)展具有不平衡性 C、兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性 D、兒童身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性