A、國家課程的主導(dǎo)價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志
B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性
C、校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程
D、校本課程的主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色
E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來

A、知識結(jié)構(gòu)
B、社會發(fā)展
C、教育部門的政策
D、學(xué)生的身心發(fā)展 
E、課程理論