A、強調(diào)學習者是課程的主體，以及作為主體的能動性
B、強調(diào)以活動方式開展課程教育教學活動
C、強調(diào)以學習者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程
D、從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細的分科
E、重視學習活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學習者與課程各因素的關(guān)系

A、課程體系是以科學邏輯組織的
B、課程往往是學習者角度出發(fā)和設(shè)計的
C、課程是與學習者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的
D、強調(diào)學習者作為學習主體的
E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主