A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn) B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程 C、有以學(xué)生的某種活動(dòng)為中心的活動(dòng)課程 D、有隱性課程 E、課程是一個(gè)發(fā)展的概念
A、未來人才需求的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量指針 B、人才素質(zhì)與企業(yè)需求吻合程度指標(biāo) C、員工發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo) D、勞動(dòng)力市場價(jià)格變動(dòng)趨勢指針 E、教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對量指標(biāo)
A、資料的初步整理 B、集中量數(shù)與分散量數(shù) C、相關(guān)和直線回歸 D、眾數(shù)和頻數(shù)的估計(jì) E、差異假設(shè)檢驗(yàn)