A.它是一種學習理論，把發(fā)展視為以獎勵、懲罰和模仿為基礎(chǔ)的學習的主要功能
B.操作性條件反射理論是斯金納在經(jīng)典條件反射理論下進一步發(fā)展的學習理論
C.經(jīng)典條件反射是中性的特殊刺激和已存在的生物和情緒反應(yīng)之間建立的紐帶
D.操作性條件反射并不強調(diào)塑造、強化與消退、及時強化等原則
E.操作條件反射關(guān)注的是某種類型的后果對行為出現(xiàn)頻率的作用效果

A.發(fā)展信任感，克服不信任感，體驗著希望的實驗
B.獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗著意志的實現(xiàn)
C.獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗目的的實現(xiàn)
D.獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)
E.建立自我同一感和防止同一感的混亂