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在音樂活動中滲透語言教育,可以讓兒童在學(xué)習(xí)歌曲后把歌詞內(nèi)容改編成故事,以提高音樂欣賞能力和語言表達能力。
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語言角的主要作用是讓幼兒閱讀文學(xué)作品,讓有興趣的幼兒認讀漢字或練習(xí)運筆。
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能認真傾聽并理解教師講述的內(nèi)容,以此指導(dǎo)自己的行為。這也是語言教育的內(nèi)容。
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