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問答題

【案例分析題】

潔民幼兒園社區(qū)學(xué)前教育工作的啟示
潔民幼兒園在北京市市立一級一類園,有著良好的環(huán)境設(shè)施和師資力量。該園響應(yīng)西城區(qū)政府提出的關(guān)于“有條件的園所要對社區(qū)兒童開放場地、大型玩具,對散居兒童實施教育,以提高學(xué)前兒童受教育率”的號召,于1997年10月18日正式面向社區(qū)開放,是北京市首家向社區(qū)開放的市立幼兒園。潔民幼兒園在面向社區(qū)開放的實踐做法是:1.主動加強(qiáng)與社區(qū)個居委會的溝通與聯(lián)系,爭取他們的合作與支持。2.固定開放時間和值班教師。3.不斷豐富活動內(nèi)容,實現(xiàn)幼兒教育資源共享。4.開展多種形式的開放活動,如幼兒運(yùn)動會、節(jié)日演出等。5.合理收取適當(dāng)費(fèi)用。

請結(jié)合案例談?wù)劙l(fā)展社區(qū)學(xué)前教育的意義。

答案: 社區(qū)學(xué)前教育是指幼兒教育機(jī)構(gòu)與所在社區(qū)在共同的教育價值觀和參與意識的條件下,雙向互動與服務(wù),互利互惠,以促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文...
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【案例分析題】

趙園長剛到園里工作不久,為了能夠迅速了解園里情況,她經(jīng)常到各班走走,進(jìn)行臨時檢查。一天,她來到李老師的班上,無意中發(fā)現(xiàn)教師用柜中放著兩大塊蛋糕,這無疑是小朋友的早點(diǎn)(因為那天的早點(diǎn)是與之一樣的蛋糕)。李老師很不好意思,臉一下子紅了。趙園長沒有說什么,靜靜地回到了辦公室,緊接著召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,問大家如何看待這件事。這時候,趙園長才知道,這類現(xiàn)象在該園經(jīng)常發(fā)生,而且已經(jīng)有很多家長表示不滿。趙園長問大家是否要處理這件事,結(jié)果眾說紛紜。有人說:應(yīng)該嚴(yán)肅批評李老師,及時制止這種現(xiàn)象。有人說:不好辦吧,園里又不是就她一個人這么做。也有人說:算了,她父親還曾是咱們的老領(lǐng)導(dǎo)呢!討論持續(xù)了很長時間。最后,趙園長決定還是要嚴(yán)肅處理這件事。

如果您是趙園長,請談?wù)勈虑樘幚淼谋匾?,以及您的處理方式?/h4>

答案: 這類事情主要反映出教德方面的問題,必須堅決杜絕。這不僅關(guān)系到一個園的園風(fēng)建設(shè),也關(guān)系到幼兒園的整體形象。
首先,...
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