教育觀察力是指教師能夠根據(jù)幼兒的外部表現(xiàn)而準確地洞察幼兒的內心世界的能力。
專題性檢查是指針對計劃執(zhí)行階段工作中某個方面的問題進行檢查,可以較深入細敏地了解某些較突出的重點問題。
非權力影響力是指由領導者自身所表現(xiàn)出來的良好的品格、卓越的才能、豐富的知識和經(jīng)驗、真摯而友善的感情因素構成的。