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問答題

【論述題】

某幼兒園教師,日常工作不踏實,拈輕怕重,不服從領(lǐng)導(dǎo)安排,同事關(guān)系緊張,因而園長平時對她批評較多。有次,園長偶爾發(fā)現(xiàn)她兒童詩寫得不錯,于是在員工大會上表揚了該教師的才華,將這幾首詩選編到該園課程內(nèi)容中,并請該教師負責(zé)幼兒園園歌歌詞的撰寫。該教師工作積極性比以前大為提高,不僅認真完成任務(wù),還主動請教其他教師。
運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)理論,分析上述案例中園長的管理工作。

答案: 所謂園長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),是指園長在一定學(xué)識、智慧、能力、經(jīng)驗和氣質(zhì)等因素的基礎(chǔ)上,為實現(xiàn)幼兒園目標,面對各種領(lǐng)導(dǎo)條件、方式和方...
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