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填空題
定性研究中的歸納和演繹反映著人們認(rèn)識(shí)事物的兩條方向相反的（）。歸納是從個(gè)別到特殊再到一般的思維運(yùn)動(dòng)，演繹本質(zhì)上則是（）的思維運(yùn)動(dòng)。
答案：
思維途徑；從一般到特殊再到個(gè)別
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填空題
分類(lèi)的方式一般有三種：劃分、整理次序、系統(tǒng)分類(lèi)。劃分是揭示（）如一次劃分、連續(xù)劃分和二分法（如生物和非生物）；整理次序是較復(fù)雜的劃分形式，利用領(lǐng)域中的任何兩個(gè)要素相聯(lián)的（）來(lái)整理要素的次序關(guān)系如根據(jù)人的身心發(fā)展關(guān)系把教育階段劃分為學(xué)前、小學(xué)等；系統(tǒng)分類(lèi)是按（）進(jìn)行分類(lèi)，揭示對(duì)象領(lǐng)域元素間自然組合關(guān)系。
答案：
概念外延的邏輯方法；某種不對(duì)稱(chēng)的、可傳遞的關(guān)系；事物本身系統(tǒng)
