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問答題

【簡答題】

某教師教唱《七子之歌》時，注意到歌曲中有五處出現(xiàn)了“母親”這個詞，于是，教師根據(jù)歌曲表現(xiàn)情感的需要，抓住五個“母親”出現(xiàn)時不同的旋律進行特點，尤其是歌曲中部的兩個“母親”和結束前的兩個“母親”旋律級進的方式，引導學生深入分析，探究曲作者創(chuàng)作的手法和意圖，感受和表現(xiàn)“孩子”回到“母親”懷抱時的急切心情。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。

答案： （1）這是一個優(yōu)秀案例。
（2）該教學片段以音樂為本體，緊緊抓住最突顯音樂情感特色的旋律部分進行深入分析，引導...
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