A.將學(xué)生視為“健康者”,而不是“病患者”,是教師對(duì)學(xué)生的道德正義 B.當(dāng)教師僅僅將學(xué)生作為倫理者對(duì)待時(shí),可能給學(xué)生帶來(lái)心理傷害 C.把學(xué)生看做“他者”,學(xué)生之于教師是工具性的異己存在,師生關(guān)系體現(xiàn)著教師的道德正義 D.尊重高中生作為成年公民的權(quán)利和義務(wù),是教師師德正義的重要展示方式
A.理論研究 B.行動(dòng)研究 C.文獻(xiàn)研究 D.調(diào)查研究
A.職業(yè)不適 B.抑郁 C.語(yǔ)言暴力 D.焦慮