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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述發(fā)展適宜性的內(nèi)涵?
答案:
(1)年齡適宜性,即早期教育必須要考慮兒童自身發(fā)展的年齡的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)兒童發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)對(duì)兒童進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo);<...
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填空題
2009年全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的《0-8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》(第三版),新版本除了重申“年齡的適宜性”、“個(gè)體的適宜性”和“文化適宜性”外,還重點(diǎn)提了“教師教學(xué)的有效性”。第三版特別強(qiáng)調(diào),教師知識(shí)的核心應(yīng)該是關(guān)于()等。
答案:
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的知識(shí)、兒童個(gè)體的知識(shí)、兒童社會(huì)文化北京的知識(shí)
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填空題
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的《0-8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》(修訂版)。此次修訂版將幼兒年齡階段劃分為嬰兒和學(xué)步兒(0-3歲)、學(xué)齡前兒童和學(xué)前班兒童(3-5歲)、小學(xué)低年級(jí)兒童(5-8歲)三個(gè)階段,講“發(fā)展適宜性”的維度增加為三個(gè):“()”、“()”和“()”。
答案:
年齡的適宜性;個(gè)體的適宜性;文化適宜性
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