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教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于()與()。
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概括性;間接性
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動(dòng)作技能形成的主要階段有4個(gè):()、()、()、()。
答案:
操作的定向;操作的模仿;操作的熟練;操作的整合
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動(dòng)作技能包含三種成份:()、()、()。
答案:
動(dòng)作或動(dòng)作組;體能;認(rèn)知能力
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