A.只能提供被觀察者的表象而不能揭示深層次原因 B.不利于發(fā)現(xiàn)每個受訓(xùn)執(zhí)法人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況 C.設(shè)計不當(dāng)或使用時機(jī)不合適,容易流于形式 D.周期長,成本高
A.接受培訓(xùn)的人員對培訓(xùn)的反應(yīng) B.接受培訓(xùn)的人,受訓(xùn)后是否掌握知識技能,是否改變了態(tài)度 C.接受培訓(xùn)的人是否在工作行為上發(fā)生可觀的變化,并有利于工作績效的提高 D.接受培訓(xùn)的人工作行為的改變是否帶來了結(jié)果上的改變
A.問卷調(diào)查 B.書面測試 C.業(yè)績評估報告 D.情景模擬