A.考試與素質的關系是對立的 B.應試教育片面強調教育的選拔功能 C.素質教育把面向全體學生放在首位,強化普及意識 D.應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背
A.因勢利導,鼓勵學生課后探究 B.及時干預,強行制止學生爭論 C.暫停教學,即時請教專業(yè)人員 D.不加干預,讓學生繼續(xù)爭論
A.職業(yè)知識的差異 B.職業(yè)理念的差異 C.職業(yè)能力的差異 D.職業(yè)認同的差異