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學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
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判斷題
現(xiàn)代教育在教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程,而不是簡(jiǎn)單地獲得知識(shí)。
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)。
答案:
(1)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。
①學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主;
②學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。...
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