A.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度 B.對每一天的活動(dòng),都列出一張活動(dòng)順序表 C.將所學(xué)的知識再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié) D.意識到不理解課文的某一部分時(shí),退回去讀困難的段落
A.特征法 B.韻律法 C.地點(diǎn)法 D.聯(lián)想法
A.監(jiān)視策略 B.認(rèn)知策略 C.資源管理策略 D.計(jì)劃策略