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達到最低限度領會以后,或者在達到勉強可以回憶的程度以后,對某一課題繼續(xù)進行學習的現(xiàn)象稱為()
A.過度學習
B.復習
C.記憶恢復
D.強化
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單項選擇題
一般而言,學生的成就動機來源于三種需要。下列選項中,不屬于成就動機源泉的需要是()
A.認知的需要
B.交往的需要
C.自我提高的需要
D.學習過程派生的附屬需要
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馬斯洛的需要層次理論認為,人的最低層次的需要是()
A.尊重需要
B.歸屬需要
C.生存需要
D.自我實現(xiàn)的需要
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