A.道德動機 B.道德評價 C.道德行為習慣 D.積極的道德情感
A.政治理論修養(yǎng) B.教育科研能力 C.教育學、心理學知識 D.管理科學知識
A.結構主義學習理論 B.建構主義理論 C.行為主義理論 D.聯(lián)結主義學習理論