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問答題

【簡答題】低結(jié)構(gòu)化教學和高結(jié)構(gòu)化教學有哪些區(qū)別？

答案：低結(jié)構(gòu)化教學由兒童與教師共同確定學習的目標，高結(jié)構(gòu)化教學的學習目標主要由教師預定；低結(jié)構(gòu)化教學主要由兒童發(fā)起，高結(jié)構(gòu)化教...

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【簡答題】如何在幼兒園教育活動開展過程中處理好兒童生成的學習活動與教師預定的教學任務(wù)之間的關(guān)系？

答案：通過觀察，在了解兒童原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上預設(shè)活動；引發(fā)兒童的認知沖突，引導兒童的學習向縱深方向發(fā)展；創(chuàng)設(shè)活動情景，讓兒童有選...

【簡答題】簡述方案教學的組織和實施過程。

答案：方案教學的組織和實施過程沒有固定的程式，一切應根據(jù)時間、地點和條件而靈活地確定活動的操作步驟。一般而言，方案教學可以包括...