【案例分析題】她易于察覺別人不易察覺的事情。在實(shí)驗(yàn)中，兩根鐵絲本應(yīng)是等長的，但實(shí)際上有極細(xì)微的差異。先后參加實(shí)驗(yàn)的10個(gè)同齡小朋友，只有她一人注意到這個(gè)差異。 她不喜歡說話，喜歡一個(gè)人玩。有時(shí)其他小朋友湊過來玩，她也不說話，只是厭煩地把 他們推開，更不易與陌生人接觸。 她情緒不易外露，受到表揚(yáng)時(shí)，也沒有什么表示。在幼兒園里遇到不高興的事，可以毫 無表情，但回家后對(duì)著媽媽哭。 她上課時(shí)很安靜，總是一個(gè)姿勢坐著。吃飯時(shí)，不管飯菜多么好，從不見她大口吃。 午睡時(shí)，她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍歪一點(diǎn)，她要把它放正，還 要看上幾眼，然后才躺下。起床時(shí)，穿衣動(dòng)作也很慢。根據(jù)材料描述請(qǐng)指出孩子的氣質(zhì)類型，并談?wù)勓芯績和瘹赓|(zhì)的教育意義。