【案例分析題】娃娃家游戲中，三個(gè)5歲多的女孩為誰(shuí)做“家”中的媽媽爭(zhēng)執(zhí)不休。忽然，A女孩找到了理由：“今天老師表?yè)P(yáng)我是能干的人，只有 能干的人才能做媽媽。”B女孩馬上頓悟：“今天老師也表?yè)P(yáng)了我，我也很能干，我也可以做媽媽?！盋女孩只好認(rèn)輸：“好吧，我做小孩，你們倆猜拳，誰(shuí)贏了誰(shuí)就做媽媽?！苯Y(jié)果B贏了，A很不服氣，說(shuō)：“我當(dāng)外婆，反正外婆是媽媽的媽媽?！闭?qǐng)分析三個(gè)女孩在這個(gè)過(guò)程中所學(xué)到了哪些態(tài)度與能力？你認(rèn)為角色扮演在學(xué)前兒童社會(huì)教育方面有哪些作用？運(yùn)用角色扮演這一方法要注意的問題有哪些？