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師在指導(dǎo)兒童進(jìn)行美術(shù)欣賞過程中,應(yīng)注意從他們的()特點(diǎn)出發(fā),啟發(fā)、引導(dǎo)其進(jìn)行美術(shù)欣賞。
A.興趣
B.年齡
C.能力
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單項(xiàng)選擇題
加德納的多元智能理論中不包括()。
A.空間智能
B.人際智能
C.繪畫智能
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單項(xiàng)選擇題
國內(nèi)外學(xué)者一般認(rèn)為,兒童涂鴉期的線條有雜亂線、()、圓形線、命名線四種水平。
A.曲折線
B.單一線
C.平行線
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