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單項(xiàng)選擇題

研究者在對(duì)繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫水平有三個(gè)較大的飛躍，依此，將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為三個(gè)階段。這就是“涂鴉”期、“象征”期、（）。

A.“概念畫”期
B.成熟期
C.形象期

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單項(xiàng)選擇題

以畫面色彩與再現(xiàn)客觀事物或表現(xiàn)主觀情感有無(wú)關(guān)系及關(guān)系的密切程度為標(biāo)準(zhǔn)，幼兒對(duì)色彩的運(yùn)用可以分為涂抹階段、（）、再現(xiàn)和表現(xiàn)階段三個(gè)階段。

A.裝飾階段
B.興趣階段
C.游戲階段

單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)的組織原則有審美性原則、（）原則和實(shí)踐性原則。

A.實(shí)用性
B.目的性
C.創(chuàng)造性