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在學前兒童科學教育中,常用的觀察方法主要有比較性觀察和個別物體的觀察等二種。
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判斷題
教師在指導學前兒童觀察事物的同時,應根據觀察對象的特點,有目的、有計劃地教給他們一些最基本的觀察方法。在學前階段,主要是學習順序觀察法、比較觀察法和典型特征觀察法。
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【簡答題】學前兒童科學教育的內容范圍有哪些方面?
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探究和認識植物;關愛和認識動物;了解和愛護人體;體驗和了解材料;發(fā)現事物間的關系及變化;嘗試使用工具;體驗技術設計;感受...
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