A.重視對(duì)處境不利兒童的補(bǔ)償教育 B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性 C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育 D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
A.成熟主義理論B.精神分析理論C.行為主義理論D.建構(gòu)主義理論
A.加涅 B.加德納 C.布魯納 D.戴維·韋卡特