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督導(dǎo)內(nèi)容的綜合性及督導(dǎo)作用的客觀性是教育督導(dǎo)具有的主要特點(diǎn)。
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制定教育規(guī)劃應(yīng)當(dāng)考慮的內(nèi)外部相關(guān)因素包括經(jīng)濟(jì)因素、政治因素、思想因素與道德因素。
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制定執(zhí)行措施、許可與確認(rèn)、追究行政責(zé)任都是教育行政執(zhí)法的方式。
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