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問答題
【論述題】結合實際淪述閱讀教學指導學生整體感悟的方法。
答案：
了解文本的全局，促成原初感悟，形成閱讀期待，從初感發(fā)展到評說。
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問答題
【論述題】如何從閱讀活動的自然進程角度，理解閱讀活動中不同階段的閱讀能力結構？
答案：
積累性閱讀與閱讀感知力；理解性閱讀與閱讀理解力；欣賞性閱讀與閱讀審美力；研究性閱瀆與閱讀評價力；創(chuàng)意性閱讀與閱讀創(chuàng)造力；...
