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填空題

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

答案： 19世紀后半期

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德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯想、系統(tǒng)和方法五個階段。

答案：明了、聯想、系統(tǒng)、方法

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

答案：直觀教學的