(1)學(xué)習(xí)理論; (2)學(xué)生的學(xué)習(xí); (3)學(xué)習(xí)策略; (4)學(xué)習(xí)遷移; (5)學(xué)習(xí)動機。
(1)確定教學(xué)目標; (2)了解學(xué)生特點; (3)運用學(xué)習(xí)過程的心理規(guī)律; (4)教學(xué)方法的選擇與執(zhí)行; (5)教學(xué)測量與評價。