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問答題

【簡答題】簡述教師的指導(dǎo)與兒童歸因的變化。

答案：（一）班級氣氛與歸因：
斯托林斯的報告認為，愈是容許兒童主動地采取行為的班級，愈傾向于把學業(yè)成就歸因于能力與努...

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【簡答題】簡述教師對兒童的歸因。

答案：教師對兒童的學業(yè)成績的歸因，由于影響、作用不同，對每個兒童的學業(yè)成績的提高也會產(chǎn)生不同影響。

【簡答題】簡述兒童的歸因。

答案：（一）歸因與控制感
這種控制感是受自己對行為結(jié)果的原因的認知所制約的。
（二）自我概念與歸因