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系統(tǒng)方法在教育中的應(yīng)用的五個(gè)步驟可以簡稱為:確定目標(biāo)、確定功能、決定方式、整合系統(tǒng)、評價(jià)與修改。
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判斷題
教學(xué)系統(tǒng)方法是一種系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、管理和評價(jià)教與學(xué)全過程的總方法。它是在程序教學(xué)的開發(fā)模式、傳播理論和一般系統(tǒng)理論的影響下逐漸形成的。
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判斷題
在早期的教學(xué)機(jī)器和程序教學(xué)與現(xiàn)代的以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、人工智能技術(shù)整合的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用之間,不僅存在著某些繼承和豐富的聯(lián)系,更多的是發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系。
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