【案例分析題】上課鈴響后，某班班主任剛準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)在課間踢球的學(xué)生衣冠不整地路進(jìn)來(lái)，于是當(dāng)眾大聲斥責(zé)說(shuō)：“××，你是體育委員，這個(gè)頭帶得好，請(qǐng)欣賞一下尊容，那德性!”不料，學(xué)生不服氣地嘀咕了一聲。老師問(wèn)：“我說(shuō)錯(cuò)了嗎？”學(xué)生的聲音一下子提高了八度：“什么德性？老師怎么罵人!”學(xué)生的反詰讓老師大為難堪，為保住面子，老師放慢了語(yǔ)速，加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“今天你違反了中學(xué)生行為規(guī)范中不得和老師頂嘴這一條，今天你帶的什么頭？扮演了什么角色？你必須在全班檢討，挽回影響，我等著看你的表現(xiàn)!”然后不容分辯，又把其他幾個(gè)學(xué)生訓(xùn)斥一通后才宣布上課。請(qǐng)閱讀上面這則案例，談?wù)勀銓?duì)這位班主任事后的建議。