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多項選擇題
常用的觀察方法有哪些()
A.特征觀察
B.直接觀察
C.分解觀察
D.間接觀察
E.比較觀察
F.追蹤觀察
G.探索觀察
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多項選擇題
星期一下午,小王老師帶著全班35名小朋友來到動物園觀察動物,他們首先看到了一頭大象,小王老師說,“同學們,誰來說說大象長什么樣呀?”,35名小朋友都爭著舉手來回答,有的說,“大象好高呀”,有的說,“大象好大呀”,有的說,“大象肯定很重”,小王老師說,“大家都說得很對,可是,大家還有沒有注意到什么特別的嗎?”,立刻有人說,“大象的鼻子特別長,大象的腿特別粗,大象的肚子特別大”,突然有人說,“大象比旁邊的猴子大了好多好多啊”??赐甏笙螅⊥趵蠋煄ьI大家來到了百鳥園,一下子看到這么多的鳥,小朋友們都立刻興奮起來,嘰嘰喳喳說出自己認識的鳥的名字,小王老師問,“小鳥為什么會飛呀?”,小朋友們齊聲說,“因為它們有翅膀”,“我們人為什么不會飛呀?”,“因為我們沒有翅膀”,突然,小王老師大聲地說,“是不是所有的鳥都會飛呀?”,小朋友們立即安靜下來,有沒有不會飛的鳥呢?,林林一下子把手舉起來說:“駝鳥不會飛”,“太好了,林林你真棒!還有嗎?大家想一想”,“南極洲有什么呀?”,“企鵝!”,“對!婷婷你太棒了”,“小朋友們,大家喜歡小鳥嗎?”,“喜歡”,“那我們大家和小鳥做朋友,一起保護它們好嗎?”“好!”小朋友異口同聲地說,大家又高高興興地繼續(xù)向前走了。上面這段話,在小王老師的帶動下,小朋友們用了幾種觀察方法欣賞動物()
A.特征觀察
B.直接觀察
C.分解觀察
D.間接觀察
E.比較觀察
F.追蹤觀察
G.探索觀察
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多項選擇題
培養(yǎng)幼兒記憶力的主要措施有()
A.重復性的、多感官的訓練
B.形象性訓練
C.歸類、比較訓練
D.語言訓練
E.聯(lián)想訓練
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