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測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度是指測驗的()。
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青少年心理學研究的第一人是()。
A.桑代克
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【論述題】試述如何根據(jù)青少年思維的發(fā)展特點,在教學實踐中提高學生的思維能力。
答案:
在青少年期,學生的思維能力得到了迅速的發(fā)展,出現(xiàn)了新的思維特點。青年初期學生思維發(fā)展的主要特點是抽象邏輯思維在個體的認知...
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