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問答題
【論述題】假設(shè)有一個研究計劃：去圖書館搶占一張桌子，并且搶到空桌子后還要通過非言語、非暴力的手段盡可能地去阻止其他人在你身邊的空座位坐下來。按照這個計劃，你去圖書館將書、衣服以及其他的東西攤在桌子上，你希望這樣可以阻止他人在你旁邊坐下，堅持了15分鐘，有人坐到了你的旁邊，這時你的研究結(jié)束了，請判斷這是一項實驗嗎？為什么？
答案：
不是。構(gòu)成實驗的三大要素為假設(shè)、變量、控制。其中，變量是實驗的核心；實驗假設(shè)歸根到底就是確定實驗變量的選擇；而實驗控制也...
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問答題
【論述題】有一個問題兒童比爾特別能哭鬧，父母親想了一切辦法都無濟于事，最后只得帶他去見了心理醫(yī)生，經(jīng)過一段時間的心理治療后，小比爾竟真地不再哭鬧了。有研究者猜測是成人的注意強化了比爾哭的行為，心理醫(yī)生在治療期間可能只是采取不理會比爾的哭聲的做法，比爾就改掉了愛哭的毛病。如果你是研究者，你會采用怎樣的實驗設(shè)計來驗證這一假設(shè)？
答案：
首先，在這一研究中要考慮的是如何排除治療期間其他因素對療效的影響。比爾哭聲的減少是否是由于安慰劑效應或者僅是換了一個陌生...
問答題
【論述題】“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！痹摴适抡f明了什么心理現(xiàn)象？請參照心理學研究的整個程序（查閱文獻—實驗研究—形成理論—深入研究—實際應用及理論校正），概述對此現(xiàn)象進行深入分析的步驟。
答案：
“和尚挑水”的故事揭示了責任擴散現(xiàn)象，即某一情景中所涉及的個體越多，分散在每個人身上的責任就越小...
