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課堂教學(xué)生成性問題是指教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在一定的課堂教學(xué)情境中,隨機出現(xiàn)的教師預(yù)期之外的超出預(yù)設(shè)方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時信息。
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學(xué)生、教師、文本、環(huán)境在教學(xué)活動中的作用直接影響到生成性問題的產(chǎn)生及其質(zhì)量,四個方面相對獨立。
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教師教學(xué)方法的選擇、教學(xué)整體設(shè)計等諸多方面會進入教學(xué)活動之中成為影響課堂教學(xué)生成性問題生成的重要因素。
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