A.講求"氣韻"。 B.講求動作的實(shí)際性。 C.講求動作的"模糊性"。
A.高度的真實(shí)性。 B.高度的創(chuàng)造性。 C.高度的虛擬性和程式化。
A.舞蹈動作沒有任何意思。 B.模擬動物,象形取意。 C.只用來刻畫人物。