A.評價的主體要多元化B.以教師的評價為主C.以幼兒評價為主D.幼兒不參與評價
A.幼兒美術技能B.教師欣賞評價C.幼兒美術欣賞D.教師示范效果
A.活動內(nèi)容的選擇是否有助于實現(xiàn)幼兒園美術教育活動的目標B.活動內(nèi)容是否符合幼兒身心發(fā)展的年齡特點、學習美術的特點,經(jīng)驗水平與興趣C.活動內(nèi)容是否得到家長的認可D.教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個體差異,使每個幼兒都能得到發(fā)展,都有成就感