【案例分析題】塔里克，男，23歲，也門人，到中國留學(xué)已一年多。平時(shí)，塔里克很喜歡和中國人交流，碰到不懂的詞語時(shí)，他一般不會向中國人請教詞義或查詞典。只有影響交流時(shí)，他才會請中國人幫忙解釋?，F(xiàn)在，他通過了HSK（四級），在和中國人交流的過程中還掌握了不少流行語。語言學(xué)能是構(gòu)成個(gè)體差異的重要因素。根據(jù)卡羅爾的理論，除了語音編碼解碼能力和語法感知能力外，語言學(xué)能還包括：（）