- 搜標(biāo)題
- 搜題干
- 搜選項(xiàng)
問答題
【簡答題】據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2001年7—9月的調(diào)查：80.9%的家長認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育主要是發(fā)展學(xué)生的特長，且有41.8%的家長認(rèn)為，實(shí)施素質(zhì)教育就是搞課外活動(dòng)，有2/3的教師把素質(zhì)教育理解為“合格加特長”。你怎樣看待這種認(rèn)識？素質(zhì)教育的涵義是什么？
答案：
1.說明人們開始重視素質(zhì)教育，但這些認(rèn)識均有失偏頗，偏頗表現(xiàn)在對素質(zhì)教育的片面理解上：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)...
你可能感興趣的試題
問答題
【簡答題】據(jù)教育進(jìn)展國際評估組織對世界21個(gè)國家的調(diào)查，中國孩子的計(jì)算能力是世界上最強(qiáng)的。調(diào)查同時(shí)顯示，中國的中學(xué)生在學(xué)校用來做數(shù)學(xué)題的時(shí)間是每周307分鐘，而其他國家孩子學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間僅為217分鐘。令人痛心的是，中國學(xué)生為這個(gè)“計(jì)算能力世界第一”付出的不僅僅是時(shí)間，而且還犧牲了孩子的創(chuàng)造力。中國孩子的創(chuàng)造力在所有參加調(diào)查的國家中排名倒數(shù)第五。中小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只有14.9%。讀了這一案例，你有什么感觸？請從素質(zhì)教育的重點(diǎn)來說說。
答案：
1.讀罷此案例，心中唏噓不止。思考的一個(gè)問題是：用犧牲我們孩子寶貴的童年和珍貴的創(chuàng)造力資源換來“計(jì)算能力世界...
問答題
【簡答題】在組織合作學(xué)習(xí)的課堂上，常常會(huì)看到以下現(xiàn)象：（一）教師提出一個(gè)問題，讓前后桌的４人為一小組，展開討論。往往座位的編排是按照學(xué)生的高矮次序，男女生搭配而成的。（二）教師拋出一個(gè)問題（或者該問題來自學(xué)生）后，教室里立即一片嗡嗡聲，感覺小組內(nèi)每個(gè)人都發(fā)言；一兩分鐘后，教師喊“停”，請小組代表（往往是固定的）站起來發(fā)言，學(xué)生一張口就是：“我覺得‥‥‥”“我認(rèn)為‥‥‥”請運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論，對以上現(xiàn)象分別作出評析。
答案：
1.有關(guān)教育理論知識（該案例涉及到的是新課程中的小組合作學(xué)習(xí)的有關(guān)知識：
小組合作學(xué)習(xí)的意義：
①合...
小組合作學(xué)習(xí)的意義：
①合...
