多項選擇題

區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

A.有助于明確科學(xué)研究的對象
B.有助于正確把握研究的界限
C.如果將兩者對立起來，可能會產(chǎn)生以歷史唯物主義或倫理學(xué)去取代或否認(rèn)心理學(xué)對品德的研究的傾向，從而導(dǎo)致品德心理學(xué)的取消
D.如果認(rèn)為二者毫無區(qū)別，可能會產(chǎn)生完全拋開或無視社會道德的影響，孤立的研究個體品德的形成和發(fā)展的錯誤傾向
E.有利于克服認(rèn)識和實踐上的一些誤區(qū)

你可能感興趣的試題

多項選擇題

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

A.脫離有典型意義的某些個體的言行表現(xiàn)，純抽象地探討道德規(guī)范的演變
B.完全拋開或無視社會道德的影響，孤立的研究個體品德的形成和發(fā)展
C.用心理學(xué)的研究去解釋社會道德的起源與發(fā)展動力
D.重蹈社會學(xué)中心理學(xué)主義的覆轍
E.片面強(qiáng)調(diào)社會性與階級性，以歷史唯物主義或倫理學(xué)去取代或否認(rèn)心理學(xué)對品德的研究

多項選擇題

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

A.無意的偶然表現(xiàn)
B.模仿他人的行為
C.極不穩(wěn)定的
D.形成品德的前奏
E.他已經(jīng)具備相應(yīng)的品德的具體體現(xiàn)

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區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

你可能感興趣的試題

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。

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如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導(dǎo)致（）。

兒童初期出現(xiàn)的道德行為是（）。