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問答題

【案例分析題】
閱讀《咬文嚼字》中的一段文字：
字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義見過燃燒體冒煙的人都會明白。只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可以聯(lián)想到燃燒彈，鴉片煙榻，廟里焚香，“一川煙水”“楊柳萬條煙”“煙光凝而暮山紫，“藍(lán)田日暖玉生煙”……種種境界。直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光。其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測。
請回答：
作者在這段話中認(rèn)為字有幾種意義？分別是什么？

答案：字有兩種意義，分別是直指的意義和聯(lián)想的意義。

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【案例分析題】
閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字：
傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在青年時候，他的剛直還近于狂妄。所以孔子說：“好剛不好學(xué)，其蔽也狂。傅雷從昆明回來以后，在藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識學(xué)問的累積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的，連孔子也說過：“吾未見剛者。”
請回答：
“浩然之氣”出自何文？指的是什么？

答案：

“浩然之氣”出自《孟子·公孫丑上》。指一種至大至剛、充塞天地的正氣。

【案例分析題】
閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字：
傅雷的性格，最突出的是他的剛直。在青年時候，他的剛直還近于狂妄。所以孔子說：“好剛不好學(xué)，其蔽也狂。傅雷從昆明回來以后，在藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識學(xué)問的累積之后，他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者，這種剛直的品德，在任何社會中，都是難得見到的，連孔子也說過：“吾未見剛者?！?br /> 請回答：
這段話中運用了什么材料作論據(jù)？有何作用？

答案：運用了理論材料作論據(jù)。引用孔子的至理名言來加強論證自己的觀點。