A.3-4歲的幼兒對(duì)平面圖形能夠進(jìn)行配對(duì),具有較好的配對(duì)能力B.3-4歲的幼兒都能做到正確識(shí)別圓形、正方形和三角形C.4-5歲的幼兒能感知、理解立體圖形的基本特征D.5-6歲的幼兒還不能理解圖形之間的關(guān)系
A.感知體驗(yàn)量的守恒B.嘗試用比較的方法區(qū)別并說(shuō)出大小、長(zhǎng)短、高矮差別明顯的兩個(gè)物體C.能通過(guò)積極探索嘗試,按物體量的差異進(jìn)行5個(gè)以內(nèi)物體的正、逆排序D.能按照物體的外部特征或量的差異進(jìn)行3個(gè)物體的正排序
A.能通過(guò)數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少B.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體,并能說(shuō)出總數(shù)C.能用簡(jiǎn)單的記錄表、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系D.初步感知并知道10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的多“1”和少“1”的關(guān)系