A.將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學科的教學中 B.用健康的先進的文化養(yǎng)料來改革課程內(nèi)容 C.學校的管理者應(yīng)充分注意學生的興趣和特長的不同 D.盡可能地根據(jù)學生的個性特征,注意克服班級授課制的缺點 E.受教育者也應(yīng)具有“自動”、“自學”、“自助”的求學精神
A.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“個性發(fā)展”的原則 B.國家所推行的教育方針應(yīng)貫徹“國家至上”的原則 C.公民教育應(yīng)以國家主義為根本精神 D.公民教育應(yīng)以獨立人格發(fā)展為根本精神 E.教育管理體制應(yīng)以國家利益為依歸
A.強調(diào)了教育的重要地位,教育逐漸被封建社會公認為“為政之首” B.文化教育的儒學化促成了教育的政治倫理化 C.強化了封建教育的消極因素 D.阻礙了封建教育的發(fā)展 E.較充分發(fā)揮了鞏固封建統(tǒng)治的重大作用