閱讀下面的教學(xué)反思（節(jié)選），按照要求答題。語文教學(xué)要走向生活與社會(huì)。如果僅就語文課本學(xué)習(xí)語文，是永遠(yuǎn)無法學(xué)習(xí)好的，我們精彩的課堂只是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的很小一部分，只是能應(yīng)付考試，而學(xué)生的能力和實(shí)踐是無法真正得到鍛煉和提高的。學(xué)生的語文最終是要在社會(huì)中去檢驗(yàn)的，所以必須讓學(xué)生能夠活學(xué)活用。尤其是新教材，更注重學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性思考，不再要求統(tǒng)一答案，所以這就是說老師一定要把思維的空間真正還給學(xué)生，這樣才真正有助于學(xué)生的提高。要讓學(xué)生更多地去觀察生活，去體驗(yàn)生活，去積累生活，去品味生活。他們有了自己的思想，才能真正積極地去學(xué)習(xí)語文。對(duì)上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。
A. 教師應(yīng)時(shí)刻樹立“大語文”觀念，與其他學(xué)科、生活相結(jié)合
B. 語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要在生活、社會(huì)中學(xué)習(xí)語文
C. 教學(xué)中重視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，不需要教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)
D. 課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主要渠道，但只是學(xué)習(xí)的很小一部分
單項(xiàng)選擇題

CIF由賣方（）。
< 上一頁123 ...477478479480481482483 ...498499500下一頁 >